提示:中州琴学历史悠久,源远流长,在历史上是一支拥有大量优秀琴人和许多传世名曲的重要流派,以“高古端严、宽宏苍老”的演奏风格独具魅力,著称于世。但到了上世纪60年代中期,随着中州琴社最后一位琴人离世,中州派的琴声已经成为绝响。
近两年来,经过我市几位古琴爱好者不懈的努力,开封市古琴专业艺术委员会于2006年12月21日成立,中州琴社于本月15日复立。
开封古琴艺术源远流长
在公元前500多年前,周简王至周景王时,晋国著名乐师师旷,以善琴闻名于世。他曾在古吹台(位于现禹王台公园内)弹琴奏乐,创作了著名琴曲《阳春》与《白雪》。据说,当师旷弹琴时,马儿会停止吃草,仰起头侧耳倾听;觅食的鸟儿会停止飞翔,翘首迷醉,丢失口中的食物。
西汉宣帝时期,梁国(今河南开封)人龙德,以琴待诏仕于宫廷。他一生的著述很多,在《汉书·艺文志》中录有他的《龙氏九十九篇》。刘向说:“雅琴之事皆出龙德《诸琴杂事》中。”这可能是一部琴书巨著,可惜原书已不传了。
东汉顺帝至献帝时期的蔡邕,字伯喈,河南陈留(今河南开封)人,博学多才,好辞章,工书画,尤妙于音律,年轻时就以善弹琴而知名,是中国音乐史上的大琴家、大作曲家和音乐理论家。他创作的《游春》、《绿水》、《幽居》、《坐愁》、《秋思》5首著名琴曲,总称为《蔡氏五弄》,这些琴曲在当时就广为流传。他创作并演奏的这些琴曲,在中国古琴史上有着深远的影响。他还著有《琴赋》与《琴操》,在中国古琴史上他开创了弹琴注重手势、研究手势、绘制图谱的先河。蔡邕在中国琴坛的影响很大,尤其对中州琴学传统的形成,有着深远的影响。在他的影响下,汉魏间在他的家乡河南陈留(今开封),又先后出了阮瑨、阮籍与阮咸等善琴的名士。阮瑨是当时文坛有名的“建安七子”之一,幼时从蔡邕学琴。名曲《酒狂》与《三峡流泉》,相传就是他的儿孙阮籍与阮咸叔侄所作。蔡邕女蔡琰,字文姬,也是一位“博学有才辩,又妙于音律”(《后汉书·董祀妻传》)、兼善诗词的女琴家。
中州琴社风靡一时
上世纪30年代,古琴家徐元白和邓峡峰(河南南阳人)等人,在开封一同组织成立了中州琴社。抗日战争前,徐元白应上海百代公司邀请灌制《潇湘水云》、《渔樵问答》、《高山流水》、《普庵咒》、《平沙落雁》等唱片,发行国内外。1956年全国民乐比赛中,徐元白的演奏获得优秀奖。同年应中央民族音乐研究所录制《高山》、《墨子悲思》等10多首琴曲,部分由许健先生整理成五线谱,发表在《古琴曲集》上。其弹奏风格深沉古雅,流畅而雄健。为弘扬古琴艺术,他在南京组织青溪琴社、在开封创建中州琴社、在重庆组建了天风琴社。古琴家陈仲巳和邓玟,都是当时中州琴社的成员。徐元白在中州琴社期间,曾监制过大批古琴百余张。陈仲巳老先生在上世纪五六十年代,与古琴家查阜西先生一直有着书信往来,发掘过琴曲古谱,曾打过《广陵散》等曲。书学苏东坡,也有很深的造诣。邓玟是邓峡峰的侄女,家藏唐琴,自幼跟着叔叔学琴,后来,也是徐元白先生的学生。她不仅琴艺出众,还擅书画,17岁中学时代就开过个人画展,后毕业于河南大学外语系日语专业,是一位琴、棋、书、画“四艺”皆优的才女。其叔邓峡峰在抗战胜利后解放前出家为僧,仍以琴书相随。
建国以后,特别是改革开放以来,我省古琴家丁纪园和丁承运姐弟二人,曾应邀参加了历届国内外的古琴及民族音乐理论学术会议,并为古琴国际学术会议的学术委员。姐弟二人在国家级核心刊物上发表过有关琴学及中国音乐理论论文数十篇,还发掘整理打出了多首古琴名曲古谱,在国内外获得好评。为继承和发扬中州琴学的优良传统,为河南古琴事业的繁荣与发展,丁纪园先生在河南省音乐家协会的领导与支持下,于2002年年底组织成立了河南省音乐家协会古琴专业委员会(简称中州琴会),并任会长。丁承运先生调往武汉工作后,也组织成立了湖北省音乐家协会古琴专业委员会(简称伯牙琴会),并任会长。目前,他们都仍在为古琴事业而努力耕耘。
恢复中州琴社影响深远
2006年9月的一个风清月圆的晚上,王雨轩、赖云夔等6位我市古琴爱好者抱着自己心爱的古琴登上古城墙举行了一个雅集。当时,他们中间有两个人会弹奏古琴,其他4人对古琴艺术产生了浓厚的兴趣,遂共同提议组建开封市古琴专业艺术委员会,并计划恢复中州琴社。当年12月21日,开封市古琴专业艺术委员会宣告正式成立。但委员会成立之初,开封市会弹奏古琴者寥寥无几,会制琴者更是屈指可数。于是,他们就采取义务授琴的办法,面向社会无偿传授古琴技艺。如今,全市已经有数十人能够分别弹奏多首古琴曲目。“开封古琴爱好者能够这么迅速增加,应该归功于开封深厚的文化底蕴和悠久的古琴艺术背景。”中州琴社副社长王雨轩说。
据中州琴社名誉社长丁纪园介绍,2003年,中国古琴艺术被联合国列入世界非物质文化遗产,国内各地的琴社、琴会纷纷先后恢复成立。如今,开封市中州琴社也恢复成立了,这是中州古琴界的一件大喜事。今后,中州琴社将致力于挖掘整理传统中州琴学的文化内涵,研习中州琴学古曲,将中州琴学发扬光大。